锦中的图书馆不像大学的图书馆，从来不是学生复习的良地。初三级高三级若想逃离课室去别处自习，通常会选择阶梯课室。

程心曾以为图书馆会是个安全地方，尤其在高考在即的六月。

眼下左边是窗户，右边是他，路被堵了。程心只好直起腰，提高警觉，眼睛不离手上的杂志。

霍泉不知从哪变出笔与纸，沙沙写了一会，再将纸移到她眼皮底下。

他低声问：“你话我去哪一间好？”

纸上写着“清华”和“执大”。

据说最近高三级要填报志愿了，学生之间都在传霍泉要报清华大学，要成为锦中第四位被清华录取的学生。

而他的口吻，仿佛想去就一定能去，不用考似的，自大至极。

他又说：“你旺我，帮我点一点。”

程心嘴角翘起一抹冷笑。

她用自己的笔在纸上回话——

祝你复读。

对于高三考生来讲，“复读”无异是最毒的诅咒。

霍泉不怒反笑， “哈，你就这么舍不得我，非要我再陪你一年？”

他往她倾了倾身，“要不我复读四次，等你一起高考？”

始终低低且平静的腔调听不出是玩笑还是认真。

程心站起来捡书就走。

图书馆安静，人人都低着头。

她不想搞出太大的动作，霍泉也正有此意，所以蛮配合地往前移了移椅子，腾出空间容身后的人一闪而过。

第82章 第 82 章

桂江公司这趟北京之行没有白跑。

早在出发之前，他们就将目标定为寻找能支撑整个学校运营的个人或企业合作。

毕竟隔行如隔山，卖别墅都没搞明白，又要再办教育，实在费不过神来，索性找专家或专业团队联手合办。

前后拜访了几家学校，辗转认识了一位从香港去北京办教育产业的香港人蔡先生，母语沟通事半功倍，大家一拍即合。

他们商量了许多问题，包括学校的招生对象如何定位。

桂江的原意是办专门给富人子女读书的学校，而这个“富人”，是指本地有钱人还是在内地做生意的港澳台有钱人。

前者接受国内教育制度，后者不吃国内那一套。

搞清楚到底要招谁的子女做学生，直接关系到学校要走什么样的教育模式。

与此同时，哪一种模式更容易吸引生源，也是必须要考虑的。

桂江一时三刻给不了答案。

斟酌期间，蔡先生提了另一个问题：“你们打算办小学还是办中学？”

阿爸：“办小学。我们考察过省城的私立学校，几乎全是中学，而且本地已经有不少优秀的公立中学。要与众不同吸引生源，得办小学。”

“那学校的硬件你们准备好了？”