不单止，演唱的初一1班居然在歌曲的第二节来了个二重唱！

接下来……顶！三重唱！

不是吧，一个校际比赛而已，至于吗？

疯了！

看见台下评委与观众目瞪口呆的表情，初一1班的人想起一个月前。

谢祖宗又玩一人一票选歌曲，花了一节班会课的时间点票读票，出来的结果却不合他意。

他敲敲教台：“你们必须思考，什么叫革/命？是代表除旧推新，过程中充满反抗与斗争，唯有坚强坚持才能胜利！这应该是激昂激进的，哪怕不能一气呵成，也绝不会扭扭捏捏！

《春天的故事》算可以，毕竟改革开放也是一场革/命，但歌曲的调子太柔和了，试想如果我们靠后出场，估计评委都睡着了，还比个屁？！”

意识到言语不当，谢老师随即道歉，然后在黑板上写下四个字——保卫黄河。

这时大家懂了，原来有内定。

好在这首歌很得民心，在谢老师说“你们不赞成？这可是你们老乡作的曲啊”之后。

本以为唱什么歌合他意了，他就不闹了。谁知过后他又提出多重唱。

有些同学起初连多重唱是什么都不懂，整个过程都是硬着头皮练下去的。

谢老师示多重唱为“秘密武器”，除了前期的“啊啊啊啊”练习，自从唱词起，他就要求课室紧闭门窗以防外人偷师。

眼下真正比赛，正如老师所讲，过程充满斗争，要唱出斗志表出决心才能得高分，才能对得住他们过去一个月鸡飞狗跳的生活。

一首多重唱的《保卫黄河》将刚开始的合唱比赛提前掀上高/潮，往后任何一首参赛歌曲都无能匹敌。

众望所归，全校唯一的特等奖首次颁给了初一级。

事后何双在宿舍说，评委老师之一的音乐老师握着她的手感慨：“我很感动，你们居然这样花心思去看待这个比赛，要知道很多班都是应付来的，高三级甚至都不来，认为音乐百无一用……多谢，多谢你们。”

那天比赛完学校就放假了。第二天是劳动节，休假三天。

程心回了趟宿舍。

天气转热，她将棉被晾到阳台栏杆晒了一下午，再打包带回家。

她叫了阿爸来接她。

带着棉被在学校门卫室等，看着一个个学生离去，校门口从熙攘到冷清，过了将近一个钟，仍不见阿爸身影。

程心走出校门遥望巴士站，心想要是他忘了，那就坐巴士吧。

早知道不叫了。

她四处张望，有些六神无主。忽然间，看到个人影在斜坡尽头处。

程心抱着试试的态度沿着斜坡下去，人影越近，她越无语。

“阿爸？”

她唤了对方一声，那个蹲在路边埋头抽烟的男人。

他脚边已有好几个烟头。

“嗯，放学了？”

阿爸应了声，脸色沉郁，视线不曾抬起看女儿。

程心讲：“你再等等，我去取棉被。”