“1995年11月7日

娘子，

那不唱《美少女戰士》了，反正孖仔他們也不答應哈哈。

我唱黎明的好不好？會比上次好聽的……”

“1995年11月17日

天氣要變凍了，今年比去年凍呢。記得多穿衣服，在錦中你自己洗衣服的嗎？用凍水洗？會不會赤手……”

一直翻一直翻，翻到最后一篇，所写的时间是昨天——

“1996年4月10日

我不知道材料遞了沒有，等我問問阿爸再告訴你。清明節他回來了，和我們一起去拜山，我很開心，舊年清明節他沒有回來的……”

这些文字除了内容有如天书，每段的后面都写着两个字——

郭宰。

向雪曼想了半天，无论如何也想不出任何与这两字有关的信息。

是人名吗？

霍泉认识？

那“老婆仔”，“honey”，“娘子”又是指谁？

“向雪曼！”

突然有人叫出声音，“我们走了。你关窗关门吧。”

应声抬头，见高三1班只剩下她一个人。

向雪曼有些不明所以的心慌意乱，匆匆收好霍泉的笔记本，撤了。

她恍恍惚惚下到底楼，走在回宿舍的路上，猛然想起那些内容里提及的“程愿程意”。

也是人名吗？

姓程……

向雪曼目光放空，霍泉在收发室翻找其他班的信架的情景适时涌现，她将一切串连起来，谜底似乎解开了。

……

下个月又要举行一年一度的五四革/命歌曲合唱比赛，谢老师再度请来去年那位先生来教大家唱歌。

至于今年的曲目，谢老师选了《爸爸的草鞋》。

听过这首歌的同学并不多，但好在大家都没有异义。班主任高兴就好嘛，再者他去年指导得不错。

《爸爸的草鞋》演唱前有一段小独白，需要一位男生朗诵。

男生觉得那特别矫情肉麻，没人愿意接这个活。

谢老师又很民主地搞一人一票，不过事先先以他的标准挑出五位候选人。

候选人被逼在班会上站在教台试诵，再由台下同学投票。

有人想落选，故意马马虎虎将词白读一遍就走。

可奸计没有得逞，谢老师不仅将他拉了回来，还狠狠地批评了一顿。

“你到底懂不懂这些词的意义！这是一个子女眼里的父亲，一个落寞婉惜、无助甚至悲痛的父亲！他们一路打仗，明明是为家为国，可到最后却被逼撤退，一生不得归故土，与亲人隔岸相离。你想想，这是多么憋屈的下场，叫人如何甘心？！可再不甘心，也没办法，有些事情不是你想怎样就怎样，轮不到你话事！而歌曲里的父亲，他的种种失意都落在子女眼中，试想作为子女，爱父母的子女，内心会是怎样的难过。就当作这是你自己的父亲！好好想想，投入感情重新再念！”

同学被谢老师喷了一脸口水花，罚站半天，再上台试诵。